4 Conseils de création et de conservation de contenu pour les créateurs de cours d’apprentissage en ligne

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4 Conseils de création et de conservation de contenu pour les créateurs de cours d'apprentissage en ligne

À mesure que l’industrie de l’apprentissage en ligne se développe, les étudiants deviennent plus exigeants et les attentes sont plus élevées qu’elles ne l’ont jamais été. Cela a créé un besoin de contenu de meilleure qualité qui atteint, engage et éduque les étudiants de manière très efficace – exerçant une pression sur les créateurs de contenu pour qu’ils améliorent leur jeu.

La croissance du marché de l’apprentissage en ligne

L’industrie de l’apprentissage en ligne, ou e-learning comme beaucoup l’appellent, se développe depuis des années. La pandémie COVID-19 vient de la pousser vers un nouveau territoire.

Depuis le début de l’épidémie de COVID-19, l’apprentissage en ligne est passé d’une bonne option à une partie centrale de la vie des gens. Non seulement les écoles et les universités ont fermé leurs portes dans de nombreuses régions du pays, mais aussi des entreprises et des organisations. Formation formelle, formation continue, cours optionnels… ils sont tous passés en ligne. Et il faut se demander dans quelle mesure l’industrie restera en ligne même une fois le virus contenu.

La recherche et l’analyse du secteur suggèrent que le marché de l’éducation en ligne va grossir 350 milliards de dollars dès 2025 – un nombre impressionnant qui reflète l’évolution des attitudes concernant ce que signifie apprendre, comment le contenu est fourni et à quoi ressemble le processus éducatif (formel et informel).

Le marché de l’apprentissage en ligne est devenu un lieu beaucoup plus compétitif et créatif ces dernières années. Des plates-formes comme Lynda, Udemy, Coursera, Udacity et Skillshare émergent pour servir des millions de personnes.

«Les universités de premier plan démocratisent également l’apprentissage en rendant les cours accessibles en ligne», l’entrepreneur Ilker Koksal écrit. «Les universités de Stanford et de Harvard donnent accès à des cours en ligne dans les catégories informatique, ingénierie, mathématiques, commerce, art et développement personnel.»

C’étaient des tendances qui se produisaient avant les fermetures et le besoin de distanciation sociale. Et avec la situation actuelle, tant le côté de l’offre (créateurs de cours) que celui de la demande (étudiants) continueront d’augmenter à un rythme exponentiel.

Chaque fois que vous avez une augmentation de la concurrence dans une industrie, cela conduit généralement à une augmentation de l’innovation et de la qualité. Les écoles, les éducateurs et les autres entreprises seront contraints de «perfectionner leur jeu» au cours des prochaines années. Ils devront fournir un produit de meilleure qualité aux étudiants exigeants qui ont soudainement des attentes beaucoup plus élevées pour le format et le contenu des cours. C’est ce dernier élément qui décidera en fin de compte qui montera au sommet.

4 conseils pour un contenu de cours plus efficace

Si vous souhaitez créer des cours qui touchent, engagent et éduquent le plus d’étudiants possible, vous devez mettre l’accent sur la qualité du contenu. Et à la lumière de cela, voici quelques conseils pratiques que vous pouvez utiliser pour pousser vos cours au-delà de la concurrence et en territoire premium.

1. Identifiez le bon public cible

La toute première clé pour créer un contenu de cours efficace est d’identifier le bon public cible. En d’autres termes, qui sont les étudiants et les apprenants?

Vous pourriez penser que vous commencez par du contenu, puis déterminez qui est votre public, mais cela conduit généralement à un contenu plat qui est soit générique soit inefficace. En essayant d’aider tout le monde, vous finissez par aider très peu du tout.

En commençant par le public, vous avez une idée précise de qui vous touchez, de ses besoins et de ses problèmes, de ses attentes et de la manière dont il peut être engagé et éduqué d’une manière qui lui permet de réaliser son apprentissage individualisé. objectifs.

Prenons un exemple: Wiley Efficient Learning. Plus précisément, étudions leur Cours de révision de l’examen Wiley CPA, qui est chargé d’aider plus d’un demi-million de candidats à obtenir leur CPA.

La raison pour laquelle le cours CPAexcel de Wiley est si populaire est qu’il se concentre sur le bon public cible – les candidats CPA qui souhaitent un contenu flexible et à la demande – et développe un contenu hyper-spécifique qui correspond parfaitement à leurs objectifs d’apprentissage (pour réussir l’examen CPA ).

Vous n’avez peut-être pas un public aussi clair dès le départ. Cela peut nécessiter un travail et une analyse minutieux avant de pouvoir explorer et identifier votre public précis. C’est très bien. Faites le travail sur le front-end et cela guidera vos efforts de création de contenu au fur et à mesure que le cours se réunira.

2. Organisez correctement le contenu

Vous pouvez avoir un contenu de qualité s’adressant au bon public, mais la façon dont vous organisez ce contenu dans votre cours fait une grande différence. Contenu correctement organisé sera toujours plus efficace que le contenu jeté dans un «seau» à gagner.

Le format d’organisation de contenu classique consiste à créer des «modules» qui organisent le contenu en sections principales, puis à développer des «leçons» individuelles dans chaque module. Vous pouvez être encore plus précis si vous le souhaitez, en créant des hiérarchies supplémentaires au-dessus ou en dessous de celles-ci. Mais quoi que vous fassiez, l’organisation doit être claire, articulée et visuellement digeste. (En d’autres termes, les étudiants devraient être capables de regarder le plan du cours et de savoir précisément où ils se trouvent.)

3. Organiser stratégiquement le contenu

Vous n’êtes pas obligé de produire un contenu original à 100% pour chaque cours que vous créez. En fait, il y a quelque chose à dire sur la conservation d’autres idées de contenu et leur utilisation pour amplifier vos objectifs d’apprentissage fondamentaux.

La clé de la curation de contenu dans un contexte de cours est d’obtenir l’autorisation chaque fois que vous extrayez directement une copie, des graphiques ou de la propriété intellectuelle d’une autre source. Les règles changent lorsque vous monétisez du contenu organisé. Ce n’est pas comme un article de blog ou un e-mail où un simple lien hypertexte fera l’affaire. Vous aurez souvent besoin d’une autorisation directe pour continuer.

4. Mettre à jour et actualiser constamment

Ne laissez pas le contenu de votre cours stagner trop longtemps. Vous devez mettre à jour et actualiser le contenu pour refléter tout nouveau changement ou développement.

Même si le contenu est relativement stable – comme un cours d’histoire, par exemple – il existe encore des moyens de rester à jour. Vous pouvez ajouter une nouvelle section, réorganiser certains des modules ou repenser la mise en page. Ce faisant, vous fidélisez les étudiants et vous justifiez (éventuellement) les augmentations de prix.

Améliorez la qualité de votre cours

Il existe des dizaines de facteurs qui influencent l’efficacité d’un cours en ligne. Mais si vous voulez bien servir les étudiants et battre la concurrence, la qualité du contenu doit être un point central majeur. Dans cet article, vous avez appris à identifier le bon public cible, à définir des objectifs d’apprentissage intelligents, à organiser correctement le contenu, à organiser stratégiquement le contenu et à optimiser en permanence pour une amélioration continue.

Maintenant, c’est à vous de mettre en œuvre ces tactiques. Êtes-vous prêt à retrousser vos manches et à vous lancer?

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